A.130
B.140
C.150
D.160
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A.是斯騰伯格提出來的
B.將智力理論內(nèi)化為三個不同的方面
C.元成分適用于計(jì)劃、控制和決策的高級執(zhí)行過程
D.屬于智力結(jié)構(gòu)論
A.智力活動的內(nèi)容
B.智力的內(nèi)在成分
C.智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系
D.智力成分的外部作用
A.提出三元理論的斯騰伯格
B.提出PASS模型的達(dá)斯
C.提出智力多元素論的瑟斯頓
D.提出多元智力理論的加德納
A.流體智力
B.晶體智力
C.言語智力
D.人際智力
A.維持功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.指向功能
D.激活功能
最新試題
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對其進(jìn)行比較的研究方法是()。
卡特爾把人的性格特征分為()。
精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
()是行為主義學(xué)派的主要特征
就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法,以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是()。
學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
一般認(rèn)為,IQ超過()為天才。
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是()
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。