A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
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你可能感興趣的試題
A.它依賴于文化和知識,而取決于個人的稟賦
B.它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢
C.它在人的一生中是穩(wěn)步上升的
D.它決定于個人的稟賦
A.生理性動機和社會性動機
B.原始的動機和習(xí)得的動機
C.有意識的動機和無意識的動機
D.內(nèi)在動機和外在動機
A.羅夏克
B.比納
C.韋克斯勒
D.莫瑞
A.自陳量表法
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.羅夏克墨跡測驗
D.句子完成法
A.愛森克人問卷
B.卡特爾16種人格因素問卷
C.羅夏克墨跡測驗
D.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表
最新試題
教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
1877年,俄國教育家和心理學(xué)家()出版了《教育心理學(xué)》,這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。
在電視劇里,男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角,這是注意的()。
個性是指一個人的整個心理面貌,它是()和()的總合。
()在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
卡特爾把人的性格特征分為()。
負(fù)責(zé)控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認(rèn)知活動的是()。
就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法,以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是()。