A、定義完全相同
B、同屬一個詞源
C、都是一種規(guī)范
D、只屬于法學(xué)范疇
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A、道德是普遍性的
B、倫理是個體性的
C、倫理是地域性的
D、以上都是
A、以踐行為開端
B、生活展開的一個形式
C、源自于理論的構(gòu)建
D、踐行建立在學(xué)的基礎(chǔ)上
A、數(shù)學(xué)推算
B、苦思冥想
C、書面表達
D、交往生活
A、理論
B、實踐
C、范式
D、象限
A、發(fā)展
B、高潮
C、轉(zhuǎn)折
D、結(jié)束
最新試題
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
康德是動機論的代表人物,他認為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
依據(jù)何種標準進行道德評價,是道德評價能否順利進行的次要問題。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()