A、尋求和易得
B、等待和難得
C、等待和易得
D、尋求和難得
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A、思而辯
B、樂而住
C、學(xué)而知
D、罔而殆
A、智慧涉及天地人三大題材
B、智慧是人的理論理智活動的一種品質(zhì)
C、智慧能真切了悟最重大事物的普遍本質(zhì)
D、只有智慧可以達(dá)到整個宇宙世界最初的始因
A、《純粹理性批判》
B、《邏輯學(xué)》
C、《正義論》
D、《懺悔錄》
A、宗教道德
B、生物道德
C、常識道德
D、家庭道德
A、背誦和默寫
B、實驗和記錄
C、矯正和鍛煉
D、步行和騎車
最新試題
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
道德的社會調(diào)控渠道,主要包括以下幾個方面()
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實踐活動。
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。