A.組織機構圖
B.組織職能圖
C.組織職務圖
D.組織功能圖
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A、確定考評者
B、確定工作要項
C、確定績效標準
D、確定考評的對象
E、確定考評的具體步驟
A、有員工的上司為員工制定個人目標
B、目標要依據企業(yè)的戰(zhàn)略目標及相應的部門目標制定
C、目標的數量不宜過高，要有針對性
D、目標一旦制定就不能再修改，要保持它的一致性
A、績效考評是事后評估工作的結果，而績效管理是事前計劃事中管理、事后評估
B、績效考評中評估者和被評估者出于分離狀態(tài)而績效管理是雙方持續(xù)的交流過
C、績效管理可以幫助員工和企業(yè)提高績效，而績效考評則只起到檢查與控制的作用
D、績效考評的結果主要用于薪酬的調整與分配，而績效管理的結果最重要的用途是用于員工培訓與發(fā)展的績效改進計劃
A、關鍵績效指標法
B、關鍵事件法
C、目標管理法
D、強制分布法
A、明確與公開的原則
B、反饋與提升的原則
C、制度化的原則
D、差別與分層次的原則
最新試題
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
招聘預算是招聘工作實施的基礎，能保障各項招聘活動有序開展。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數據進行量化的指標。
內部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術難題有較強的處理能力。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。