A.全額沖正法
B.差額沖正法
C.比例沖正法
D.隔日沖正法
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A.這段文字旨在論證建筑生命史
B.這段文字作為后文闡述建筑美學(xué)的引子
C.為接下介紹建筑美學(xué)的歷史淵源埋下伏筆
D.對(duì)前文關(guān)于建筑美學(xué)的論述進(jìn)行總結(jié)
A.一個(gè)優(yōu)異的官員總以為問(wèn)題都是有答案的
B.政治人物的任務(wù)是處理沒(méi)有答案的問(wèn)題
C.不是所有的官員都能成為政治人物
D.最優(yōu)異的官員是最差勁的政治人物
A.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人
B.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋
C.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿風(fēng)景中
D.給人生留一些空閑的時(shí)間,而不是匆匆趕路
A.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響;
B.人類是一種文化動(dòng)物;
C.任何美妙的東西背后,都有并不美好的本質(zhì)或起源;
D.美麗往往是謊言,而實(shí)話往往很難聽(tīng)。
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不面對(duì)現(xiàn)實(shí),就不能制定出積極的經(jīng)濟(jì)政策
B.作為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)政策不能根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的角色而制定
C.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合要以學(xué)科疆域的拓展和理論的進(jìn)步為基礎(chǔ)
D.能否制定出合理的經(jīng)濟(jì)政策要看經(jīng)濟(jì)學(xué)家的能力如何
最新試題
某小公司有15名員工,其中市場(chǎng)部6人、技術(shù)部6人、綜合部3人,從中任意選取3人,其中恰好有市場(chǎng)部、技術(shù)部、綜合部各1人的概率是()。
甲、乙、丙三個(gè)車間共有員工232人,丙車間的員工數(shù)等于甲車間的員工數(shù)加乙車間員工數(shù)的1/5,也等于乙車間員工數(shù)加上甲車間員工數(shù)的40%,丙車間有員工()人。
項(xiàng)目組討論決定,根據(jù)大家目前的進(jìn)度,這個(gè)項(xiàng)目必然不能按時(shí)完成。這句話的意思是()。
CGL是指所有的會(huì)計(jì)科目(即核算碼)。
辦理現(xiàn)金交接時(shí),交接人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行交接手續(xù),識(shí)別押運(yùn)公司運(yùn)鈔員(解款員)身份;檢查箱體、鎖、封是否正常,逐一掃描領(lǐng)繳款箱條碼,核點(diǎn)鈔箱或現(xiàn)金是否與CIBS系統(tǒng)資料一致,上述所有核驗(yàn)檢查無(wú)誤后,雙方在手工交接登記簿上進(jìn)行交接確認(rèn)。
甲在計(jì)算9個(gè)整數(shù)的平均數(shù)時(shí),得到的結(jié)果是40.87(按四舍五入保留兩位小數(shù)),老師說(shuō),最后一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了,正確的最后一位數(shù)字應(yīng)該是()。
AB 周末去體育館進(jìn)行羽毛球比賽,兩人總共用去13個(gè)羽毛球,A 比B 多用了3個(gè),那么A、B 兩人分別用了()個(gè)。
核算碼是會(huì)計(jì)科目的細(xì)化,是本-行會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)。核算碼原則上按業(yè)務(wù)種類和資金性質(zhì)設(shè)定,通常一種業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)一個(gè)核算碼。
根據(jù)以下數(shù)字的規(guī)律,空缺處應(yīng)填入的是()。1、3/4、1/3、5/48、()。
污水處理廠的某一水池有兩個(gè)水管,分別為進(jìn)、出水管,單開(kāi)進(jìn)水管12分鐘可將空池放滿;單開(kāi)出水管,20分鐘可將滿池水放空。如果現(xiàn)兩管齊開(kāi),()分鐘可將空池裝滿水。