圖中的歷史現(xiàn)象從制度建設(shè)角度看，其最主要的意義在于，它體現(xiàn)了（）。
A.中央集權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一
C.貨幣統(tǒng)一
D.市場(chǎng)開(kāi)放
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“臵部刺史，掌奉詔條察州”
B.“詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)”
C.“有行省，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”
D.“以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政”
A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、《呂氏春秋》
B.西漢中期、《春秋繁露》
C.北宋時(shí)期、《二程全書(shū)》
D.明朝時(shí)期、《陽(yáng)明全書(shū)》
A.從“公天下”到“家天下”
B.從方國(guó)聯(lián)盟到封邦建國(guó)
C.從方國(guó)聯(lián)盟到郡國(guó)并立
D.從封邦建國(guó)到中央集權(quán)
下圖為漢墓畫(huà)像石中的《周公輔佐成王圖》（左三為周公，左四為成王，右側(cè)為諸侯）。對(duì)該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是（）。
A.圖中四方諸侯來(lái)朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成
B.圖中成王地位至尊，說(shuō)明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.圖中成王厲行分封，諸侯對(duì)周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行
D.圖中成王勤政愛(ài)民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶
A.比漢高祖才能卓越
B.奠定中華文明基石
C.文治武功最為顯赫
D.確立中央集權(quán)制度
A.君弱臣強(qiáng)，政治開(kāi)明
B.偃武修文，文明昌盛
C.科舉完善，教育普及
D.經(jīng)濟(jì)繁榮，重心南移
A.分化瓦解鄭氏勢(shì)力
B.孤立荷蘭殖民者
C.局勢(shì)趨穩(wěn)安民增稅
D.重視海防和商貿(mào)
A.到廣東肇慶建立天主教堂作為傳教據(jù)點(diǎn)
B.實(shí)行入鄉(xiāng)隨俗的調(diào)和策略適應(yīng)中國(guó)國(guó)情
C.與徐光啟共同翻譯《幾何原本》前六卷
D.參與修訂歷法完成浩大的《崇禎歷書(shū)》
A.秦朝
B.西漢
C.唐朝
D.清朝
A.香港島
B.臺(tái)灣島
C.明州港
D.廣州城
最新試題
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫(huà)了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。”這一提議旨在（）
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列，正確的一組是（）①秦統(tǒng)一六國(guó)②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績(jī)斐然，其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專(zhuān)著是（）
“明主之國(guó)，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無(wú)二貴，法不兩適，故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于（）
秦詔版（下圖）其正面書(shū)刻：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。乃詔丞相狀、綰（狀、綰均為人名），法度量則不壹，歉疑者，皆明壹之?！睋?jù)詔文內(nèi)容推斷，秦朝的統(tǒng)治措施有（）①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國(guó)并行制
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說(shuō)：“一百二十多幅圖畫(huà)，既說(shuō)明技術(shù)，又描寫(xiě)人物，詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景。“這部著作最有可能是（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無(wú)敵于天下。”墨子曰：“一同天下。”韓非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）