要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。