應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。

手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐

嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）

嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。

（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。

影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。