多項(xiàng)選擇題績(jī)效目標(biāo)的目標(biāo)值有兩種類型,分別是()

A.結(jié)果型
B.數(shù)字型
C.戰(zhàn)略型
D.行為型
E.態(tài)度型


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1.多項(xiàng)選擇題員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用包括()

A.有助于員工提高自我認(rèn)知
B.有助于員工進(jìn)一步明確成長(zhǎng)方向
C.有助于員工個(gè)人潛能發(fā)揮
D.有助于員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
E.有助于員工提高薪酬水平

2.多項(xiàng)選擇題在()的情況下,必須進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目所需費(fèi)用超過(guò)一定的警戒線
B.培訓(xùn)項(xiàng)目確定的受訓(xùn)者面廣量大
C.培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)不明確
D.培訓(xùn)評(píng)估沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)
E.一個(gè)部門(mén)的培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)其他部門(mén)產(chǎn)生很大影響

3.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)的組織實(shí)施需要考慮的因素包括()

A.培訓(xùn)方法的選擇
B.培訓(xùn)師的選擇
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
D.培訓(xùn)預(yù)算
E.培訓(xùn)對(duì)象的選擇

4.多項(xiàng)選擇題編排課程內(nèi)容時(shí),要符合受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn),需要遵循的原則包括()

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由易到難
C.采用企業(yè)已有的比較合理的編排模式
D.從已知到未知
E.從落后到先進(jìn)

5.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)采用書(shū)面資料研究法,所研究的資料一般包括()

A.員工歷年考核記錄
B.工作說(shuō)明書(shū)
C.培訓(xùn)相關(guān)學(xué)術(shù)論文
D.同行業(yè)培訓(xùn)評(píng)估資料
E.培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

最新試題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門(mén)自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題