單項選擇題目前學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育中存在的問題之一是:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作中教師和家長的關(guān)系是()、不平等的。
A.雙向的
B.單向的
C.多向的
D.個別的
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1.單項選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)著眼于豐富嬰幼兒的經(jīng)驗,(),激發(fā)嬰幼兒的好奇心和求知欲。
A.增長嬰幼兒的能力
B.促進(jìn)嬰幼兒創(chuàng)新意識
C.促進(jìn)嬰幼兒動手能力
D.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育
2.單項選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,在()的規(guī)劃上,可以根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)活動的不同性質(zhì)和功能進(jìn)行區(qū)域劃分。
A.室外活動空間
B.室內(nèi)活動空間
C.活動時間周期
D.活動形式方面
3.單項選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須開展必要的家長教育工作,設(shè)立(),使家長的教育水平不斷提高。
A.家園學(xué)習(xí)小組
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.家長論壇
4.單項選擇題在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要充分發(fā)揮嬰幼兒的主觀能動性,要為嬰幼兒提供機(jī)會,使嬰幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
A.主導(dǎo)者和設(shè)計者
B.參與者和創(chuàng)造者
C.旁觀者
D.享受者
5.單項選擇題()是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要盡量多用能體現(xiàn)藝術(shù)審美效果的設(shè)計手段,進(jìn)而給人以美的視覺感受。
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.參與性原則
C.審美性原則
D.安全性原則
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學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)生頻率最高的事故類型是()
題型:單項選擇題
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用,為了避免()
題型:單項選擇題
下列說法不屬于幼兒園教育工作的原則的是()。
題型:單項選擇題
家長委員會的成立,為了督促學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()。
題型:單項選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
題型:判斷題
在班級開展主題活動時,可以把教育目標(biāo)和教育理念滲透到環(huán)境布置中。
題型:判斷題
在托幼園所管理要素中,核心要素是財。
題型:判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在履行教育職責(zé)時,首先應(yīng)保障嬰幼兒的()
題型:單項選擇題
學(xué)前機(jī)構(gòu)與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,省時又有效率。
題型:判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教育活動的配合工作有()。
題型:多項選擇題