A.是否為幼兒提供了人際交往的機(jī)會(huì)，特別是幼兒之間相互學(xué)習(xí)和自由交往的機(jī)會(huì)
B.是否鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，并在其中靈活而主動(dòng)地學(xué)習(xí)
C.是否重視學(xué)習(xí)方法和思維方法的指導(dǎo)
D.是否讓幼兒家長滿意
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A.班級(jí)活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.自選活動(dòng)
D.戶外自由活動(dòng)
A.幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃
B.幼兒園的課程安排
C.幼兒園的教學(xué)大綱
D.幼兒園的教學(xué)內(nèi)容
A.模擬游戲活動(dòng)
B.實(shí)物操作活動(dòng)
C.幼兒園活動(dòng)
D.與他人交往活動(dòng)
A.直接學(xué)習(xí)
B.間接學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《教育法》
D.《規(guī)程》
最新試題
幼兒園園長在工作中，能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程，這屬于園長的（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
作為園長辦園的精神支柱，對(duì)其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園的園風(fēng)、班級(jí)管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
新建的幼兒園要根據(jù)國家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長工作屬于（）變量。