單項選擇題在以下四種強化方式中，少一次行為就得不到強化的是（）
A、固定比率強化
B、可變比率強化
C、固定時距強化
D、可變時距強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題華生等做的“小阿爾伯特案例”說明（）的問題。
A、條件性免疫反應
B、條件性味覺厭惡
C、條件性情緒反應
D、系統(tǒng)脫敏
2.單項選擇題用H2O表示水，屬于布魯納提出的哪一種心理表征方式（）
A、動作表征
B、映象表征
C、命題表征
D、符號表征
3.單項選擇題如果不色盲是顯性特征，色盲是隱性特征，則下面哪一項表達意味著個體將是色盲（）
A、WW
B、Ww
C、ww
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題