素質教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

落實素質教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質上是完全一致的。

素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質教育與社會生活相結合的意義（）。

素質教育社會環(huán)境的評價（）。

平等、民主師生關系，對于素質教育的現(xiàn)實的意義（）。

在素質教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

素質教育目標設計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

政府在素質教育中的責任（）。

教材在素質教育中的作用（）。