A.健康生態(tài)觀
B.三級(jí)預(yù)防理論
C.生理-生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式理論
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A.情緒愉快,反應(yīng)適度
B.智力發(fā)育正常
C.心理發(fā)展和年齡相符
D.不穩(wěn)定的個(gè)性
A.促進(jìn)兒童認(rèn)知功能發(fā)育
B.增加靈活性,幫助空間感知發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造思維能力
C.幫助兒童認(rèn)知周?chē)h(huán)境
D.有助于培養(yǎng)良好性格和社會(huì)適應(yīng)能力
A.父母受教育程度
B.家庭結(jié)構(gòu)
C.家庭氛圍
D.親子關(guān)系
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和醫(yī)療衛(wèi)生保健
B.家庭生活質(zhì)量
C.文化和教育
D.現(xiàn)代媒體和娛樂(lè)方式
A.空氣污染
B.土壤污染
C.鉛污染
D.環(huán)境內(nèi)分泌干擾物
A.環(huán)境因素
B.社會(huì)決定因素
C.行為生活方式因素
D.遺傳因素
A.橫斷面設(shè)計(jì)
B.監(jiān)測(cè)設(shè)計(jì)
C.縱向設(shè)計(jì)
D.序列設(shè)計(jì)
A.1-2
B.3-5
C.5-10
D.10-15
A.心率隨年齡增長(zhǎng)而逐漸下降
B.男童6~14歲是體能指標(biāo)快速增長(zhǎng)階段,15~18歲是慢速增長(zhǎng)階段
C.在青春期,四肢肌肉的發(fā)育早于軀干
D.在青春期,軀干大肌群早于小肌群發(fā)育
A.嬰兒出生時(shí)腦的重量是成人的25%
B.髓鞘化是大腦功能發(fā)育的重要過(guò)程
C.從孕7個(gè)月開(kāi)始到滿1歲,大腦平均每天增重1.7g
D.出生時(shí)發(fā)育相對(duì)最完善的區(qū)域是腦的低級(jí)中樞
最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
校園暴力的危害包括:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評(píng)價(jià)的類(lèi)型?()