A.體能
B.學(xué)習(xí)能力
C.智能
D.技能
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C.員工工作特長(zhǎng)
D.個(gè)人發(fā)展志向
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.系統(tǒng)化
C.制度化
D.定量化
A.員工對(duì)將付出的努力程度與所能取得的工作績(jī)效之間的概率的判斷
B.員工把工作難度的大小與所付出的體力和腦力勞動(dòng)多少進(jìn)行的比較判斷
C.員工把取得工作績(jī)效的大小與所獲得獎(jiǎng)酬的高低相聯(lián)系而進(jìn)行的比較判斷
D.員工把周圍同事工作付出的多少與自己的勞動(dòng)付出進(jìn)行的比較判斷
A.工資
B.股票分紅
C.帶薪休假
D.工作福利
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）