A、想象
B、聯(lián)想
C、比喻
D、再造
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A、0-6個(gè)月
B、7個(gè)月至1歲
C、1歲1個(gè)月至1歲6個(gè)月
D、1歲7個(gè)月至2歲
A、0-6個(gè)月
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C、1歲1個(gè)月至1歲6個(gè)月
D、1歲7個(gè)月至2歲
A、3個(gè)月
B、4個(gè)月
C、5個(gè)月
D、6個(gè)月
A、語言領(lǐng)域
B、動(dòng)作領(lǐng)域
C、社會(huì)領(lǐng)域
D、自理領(lǐng)域
A、主語、賓語、定語
B、主語、謂語、賓語
C、主語、謂語、定語
D、主語、狀語、賓語
最新試題
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說法是:()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?