單項選擇題確定（）可以通過行程性評估來完成。

A、長期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
B、短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
C、大目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
D、最終目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理


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1.單項選擇題教學的內(nèi)容和方法的確立，由（）來決定。

A、嬰兒在幾大行為領域能力的平均點
B、嬰兒在幾大行為領域能力的難點
C、嬰兒在幾大行為領域能力的最高點
D、嬰兒在某個行為領域能力的最高點

2.單項選擇題嬰兒個別化教學目標可分為（）。

A、大目標和小目標
B、長期目標和短期目標
C、整體目標和分化目標
D、個體目標和團體目標

3.單項選擇題（），是對教育目標整體性的含義的錯誤理解。

A、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人
B、為嬰兒設計各領域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展
C、在活動的設計上要保留各領域在教育目標和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性
D、設計各領域發(fā)展的游戲活動要從身心兩方面考慮

4.單項選擇題要（）地對育嬰員（師）舉行定期和不定期的培訓，來提高從業(yè)人員素質(zhì)。

A、盲目的、雜亂無章
B、有計劃、有目的、有步驟
C、隨機的、盲目的
D、隨意的、有步驟的

5.單項選擇題權(quán)威型父母與孩子的溝通（）。

A.不暢通
B.很暢通
C.經(jīng)常但不暢通
D.不經(jīng)常