A.客戶層面、財(cái)務(wù)層面、內(nèi)部流程層面、學(xué)習(xí)與成長層面
B.客戶層面、學(xué)習(xí)與成長層面、內(nèi)部流程層面、財(cái)務(wù)層面
C.財(cái)務(wù)層面、客戶層面、內(nèi)部流程層面、學(xué)習(xí)與成長層面
D.財(cái)務(wù)層面、客戶層面、學(xué)習(xí)與成長層面、內(nèi)部流程層面
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A.無所謂
B.固定周期
C.相對短一些
D.相對長一些
A.績效考核目標(biāo)由績效內(nèi)容和績效標(biāo)準(zhǔn)組成
B.對于不同員工來說，績效指標(biāo)應(yīng)該相同
C.績效標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)盡可能量化
D.在不同的績效周期，績效標(biāo)準(zhǔn)有可能會(huì)發(fā)生變化
A.戰(zhàn)略
B.管理
C.開發(fā)
D.規(guī)劃
A.績效是基于工作而產(chǎn)生的，與員工的工作過程直接聯(lián)系在一起，工作之外的行為和結(jié)果不屬于績效的范圍
B.績效與組織的目標(biāo)有關(guān)，對組織的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)有直接的影響作用
C.績效包含表現(xiàn)出來的和未表現(xiàn)出來的工作行為和工作結(jié)果
D.績效既包括工作行為也包括工作結(jié)果，是兩者的綜合體，不能偏廢其一
A.培訓(xùn)前測試
B.培訓(xùn)后測試
C.對受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)前后的對比測試
D.將受訓(xùn)人員與控制組進(jìn)行培訓(xùn)前后的對比測試
E.時(shí)間序列法
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）