A.毛毛父母應(yīng)承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任
B.毛毛父母應(yīng)承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任
C.田老師和毛毛父母應(yīng)承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任
D.田老師和毛毛父母應(yīng)承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任
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A.埋怨孩子們投喂了過多食餌
B.對(duì)孩子們提出問題不予回應(yīng)
C.讓孩子們回家問爸媽
D.引導(dǎo)孩子們討論金魚死亡原因
A.未能把握教育契機(jī)
B.善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境
C.未能提供針對(duì)性指導(dǎo)
D.善于改進(jìn)教學(xué)策略
A.生存關(guān)注階段
B.虛擬關(guān)注階段
C.任務(wù)關(guān)注階段
D.自我更新關(guān)注階段
A.讓家長(zhǎng)領(lǐng)洋洋回家教育
B.讓洋洋在戶外自由活動(dòng)
C.牽著洋洋的手回到教室
D.關(guān)閉房門不讓洋洋進(jìn)入
A.10
B.12
C.14
D.16
最新試題
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
中國神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子,這時(shí)京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點(diǎn)飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。
國歌是代表國家的歌曲,以鼓舞愛國主義精神行為主題,往往能反映一個(gè)國家的歷史。下面與法國國歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是()。
理學(xué),也叫道學(xué),是宋明儒家哲學(xué)思想,影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中,人稱“濂溪先生”的是()。
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。