動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。

強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。

影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。

知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。

強化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負(fù)強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。

多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。

和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。

觸景生情是（）回憶。