單項選擇題（）是指在教學之前為了解學生對學習新知識應具備的基本條件的評價。準備性評價通常運用所謂的“摸底測驗”的方式來進行。
A.準備性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.教學評價
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1.單項選擇題（）主要是面對正常發(fā)展的學生，是提高性的，致力于把學生的發(fā)展水平帶到一個新的高度，它側重于學生整體素質的提高。
A.發(fā)展性教育
B.補救性教育
C.思想品德教育
D.理想教育
2.多項選擇題學習的信息加工模型包括三個主要成分（）
A.信息貯存庫
B.認知加工過程
C.元認知
D.認知
3.多項選擇題影響遺忘進程的因素除時間外，還有以下幾個方面？（）
A.學習材料的性質
B.學習材料的數(shù)量
C.學習程度
D.加工程度
4.多項選擇題動機由（）兩個基本因素構成。
A.需要
B.內驅力
C.誘因
D.認知好奇心
5.多項選擇題哈羅認為動作技能一般包括三個成分（）
A.動作或動作組
B.體能
C.智能
D.認知能力
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題