A.生產(chǎn)的發(fā)展和政治斗爭(zhēng)的需要。
B.士階層的出現(xiàn)和“文化下移”。
C.“無(wú)學(xué)不害”思想的影響。
D.學(xué)校數(shù)量的擴(kuò)大。
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A.導(dǎo)生制學(xué)校
B.幼兒學(xué)校
C.文法學(xué)校
D.公學(xué)
A.世亂失學(xué)
B.私學(xué)傳統(tǒng)
C.禪林影響
D.名師講學(xué)
A.自由講學(xué)，學(xué)有所宗。
B..教育活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)緊密結(jié)合。
C.私學(xué)教學(xué)往往無(wú)固定的場(chǎng)所和固定的組織形式。
D.教師教學(xué)以指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和組織研討為主。
A.北平師范學(xué)院
B.北洋工學(xué)院
C.河北省立女子師范學(xué)院
D.南開(kāi)大學(xué)
A.禁私學(xué)以吏為師
B.興太學(xué)以養(yǎng)士
C.重選舉以取士
D.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
最新試題
唐代官學(xué)管理中教師分（）三級(jí)，學(xué)生入學(xué)時(shí)要行（），考試分（）三種。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。
杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱(chēng)為（），第二名被稱(chēng)為（），第三、四、五名被稱(chēng)為（），第六名被稱(chēng)為（），余稱(chēng)（），即（）。
（）又稱(chēng)九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
（），為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。