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B.*.net
C.*.edu
D.*.gov

A.多媒體能有力的輔助課堂教學(xué)，因此可以降低對常規(guī)教學(xué)媒體的重視程度
B.多媒體對輔助課堂教學(xué)的作用是傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不可替代的
C.多媒體可以替代其他一切媒體
D.多媒體對輔助課堂教學(xué)無所增益

A.學(xué)習(xí)環(huán)境專指校園、教室、圖書館等硬件設(shè)施
B.學(xué)習(xí)環(huán)境是指直接或間接影響個體及群體學(xué)習(xí)的全部外在因素
C.學(xué)習(xí)環(huán)境專指教學(xué)軟件平臺、學(xué)習(xí)工具、各種學(xué)習(xí)資源等軟件設(shè)施
D.學(xué)習(xí)環(huán)境不包括家庭或社區(qū)

A.分析學(xué)習(xí)者的心理特點
B.分析教學(xué)設(shè)計對技術(shù)的需要程度
C.分析教學(xué)設(shè)計的必要性和可行性
D.分析學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟悉程度

A.教育技術(shù)是教育學(xué)的一個分支，偏重教育學(xué)理論，教育在前，技術(shù)在后，技術(shù)是為教育學(xué)服務(wù)的，重理論而輕實踐
B.教育技術(shù)應(yīng)側(cè)重技術(shù)，教育技術(shù)的落腳點在技術(shù)上，教育、教學(xué)效果的好壞主要依賴于教育手段、媒體技術(shù)的更新，側(cè)重在教學(xué)的方法和技術(shù)上
C.教育技術(shù)是一種技術(shù)處理，是專門從“技術(shù)”角度研究和解決教育、教學(xué)問題的領(lǐng)域，重實踐而輕理論
D.教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論與實踐