A.大自然是實(shí)施學(xué)前兒童美育的豐富源泉
B.日常生活是實(shí)施美育的廣闊天地
C.藝術(shù)教育活動(dòng)是實(shí)施美育的有力手段
D.游戲活動(dòng)是實(shí)施美育的重要途徑
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A.學(xué)前兒童美育是其他各育的知識(shí)基礎(chǔ)
B.學(xué)前兒童美育是整個(gè)社會(huì)審美化的需要
C.學(xué)前兒童美育是符合兒童思維特點(diǎn)的教育活動(dòng)
D.學(xué)前兒童美育是實(shí)施各育的催化劑
A.說(shuō)服
B.范例
C.練習(xí)
D.評(píng)價(jià)
A.統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的力量
B.統(tǒng)一幼兒園和家庭、社會(huì)各方面的力量
C.教育工作要做到有計(jì)劃有系統(tǒng)地進(jìn)行
D.德育要貫穿在學(xué)前兒童一日生活各項(xiàng)活動(dòng)之中
A.穩(wěn)定性
B.不穩(wěn)定性
C.模仿性
D.外露性
A.自律性
B.他律性
C.直觀性
D.情緒性
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
以下屬于教育的一般原則的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()