A.主動性
B.滲透性
C.靈活性
D.教養(yǎng)結(jié)合
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A.大自然是實(shí)施學(xué)前兒童美育的豐富源泉
B.日常生活是實(shí)施美育的廣闊天地
C.藝術(shù)教育活動是實(shí)施美育的有力手段
D.游戲活動是實(shí)施美育的重要途徑
A.學(xué)前兒童美育是其他各育的知識基礎(chǔ)
B.學(xué)前兒童美育是整個社會審美化的需要
C.學(xué)前兒童美育是符合兒童思維特點(diǎn)的教育活動
D.學(xué)前兒童美育是實(shí)施各育的催化劑
A.說服
B.范例
C.練習(xí)
D.評價
A.統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的力量
B.統(tǒng)一幼兒園和家庭、社會各方面的力量
C.教育工作要做到有計劃有系統(tǒng)地進(jìn)行
D.德育要貫穿在學(xué)前兒童一日生活各項活動之中
A.穩(wěn)定性
B.不穩(wěn)定性
C.模仿性
D.外露性
最新試題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。