A.幼兒園教育教師應(yīng)通過(guò)家庭教育向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念和方法
B.教師在家庭訪問(wèn)前需要有明確的訪問(wèn)目的
C.教師在家庭訪問(wèn)中，態(tài)度要誠(chéng)懇、友好、自然
D.教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)前兒童情況時(shí)，應(yīng)首先肯定學(xué)前兒童的優(yōu)點(diǎn)
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A.家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
B.家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)
C.家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在
D.家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件
A.家庭教育
B.托兒所教育
C.幼兒園教育
D.社會(huì)教育
A.教歷研究
B.對(duì)話
C.協(xié)作
D.幫助
A.學(xué)習(xí)教學(xué)理論
B.向教學(xué)行家學(xué)習(xí)
C.教學(xué)研究
D.教學(xué)工作實(shí)踐
A.教學(xué)內(nèi)容的組織能力
B.教學(xué)活動(dòng)的組織能力
C.教師語(yǔ)言的組織能力
D.觀察能力
最新試題
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。