A.吉爾福特
B.韋克斯勒
C.比奈
D.推孟
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A.能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.觀察能力
A.實足年齡5歲智力年齡6歲
B.實足年齡6歲智力年齡7歲
C.實足年齡5歲智力年齡8歲
D.實足年齡7歲智力年齡8歲
A.發(fā)散思維訓(xùn)練
B.直覺思維訓(xùn)練
C.形象思維訓(xùn)練
D.邏輯思維訓(xùn)練
E.創(chuàng)造技能訓(xùn)練
A.智力因素
B.人格因素
C.環(huán)境因素
D.動機因素
E.文化因素
A.目標(biāo)指向性
B.操作系列性
C.認(rèn)知性操作
D.信息干擾
E.問題表征
最新試題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因為分()兩個維度。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。