學前兒童主要使用的是（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）