戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）

下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）

下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）

最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是（）

中國政府管理教會學(xué)校的第一步是（）

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。

南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）