單項選擇題把大的目標(biāo)狀態(tài)分成一個一個小的目標(biāo)，然后進行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異的策略是（）
A.系列搜索策略
B.手段——目的分析
C.啟發(fā)式
D.算法式
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1.單項選擇題把人腦比擬為計算機，又根據(jù)計算機的工作原理模擬人類解決問題的過程的問題解決的理論是（）。
A.試誤說
B.聯(lián)結(jié)說
C.頓悟說
D.信息加工論
2.單項選擇題問題解決的試誤說是由（）提出的。
A.杜威
B.苛勒
C.桑代克
D.紐厄爾
3.單項選擇題對認知活動的全過程進行指導(dǎo)、監(jiān)控與調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.元認知策略
B.認知策略
C.通用策略
D.宏觀策略
4.單項選擇題旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點及其內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)策略是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.與標(biāo)題策略
D.列提綱策略
5.單項選擇題通過對零散、個別的項目、單元進行分類與排列，加強知識之間的相互聯(lián)系，形成簡明有序的結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.復(fù)述策略
B.概括策略
C.精細加工策略
D.群集策略
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題