A.封閉式問(wèn)題
B.情境模擬題
C.開(kāi)放式問(wèn)題
D.引導(dǎo)性問(wèn)題
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A.優(yōu)先保護(hù)核心人員
B.重視非核心人員
C.充當(dāng)協(xié)調(diào)的角色
D.偏袒核心人力
A.一個(gè)月
B.兩個(gè)月
C.三個(gè)月
D.四個(gè)月
A.人力資源部經(jīng)理
B.部門(mén)經(jīng)理
C.企業(yè)總經(jīng)理
D.員工自己本人
A.開(kāi)創(chuàng)期
B.成長(zhǎng)期
C.成熟期
D.衰退期
A.要及時(shí)地糾正員工錯(cuò)誤
B.對(duì)較嚴(yán)重的錯(cuò)誤應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膽土P
C.糾正錯(cuò)誤只要告訴他錯(cuò)在哪里就可以了
D.應(yīng)私下及時(shí)修正
最新試題
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）