A.20世紀(jì)初
B.二次世界大戰(zhàn)期間
C.20世紀(jì)末
D.20世紀(jì)60年代
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A.運(yùn)氣
B.努力
C.能力
D.勤奮
A.孩子做作業(yè)時,父母陪在旁邊督促
B.孩子有了不會的題目,家長第一時間給予解答
C.面對孩子的提問,盡量引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)答案
D.在孩子專心做功課的時候,時不時去看看孩子,為了給孩子補(bǔ)充腦力,還常常端些營養(yǎng)品給孩子吃
E.孩子做完了作業(yè),家長幫著驗(yàn)算、檢查
A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.言語信息與智慧技能
A.能力不足
B.材料太難
C.運(yùn)氣太差
D.教師太差
A.認(rèn)可
B.討厭
C.尊重
D.朗誦
最新試題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
音樂療法的作用不包括哪個?()
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。