單項選擇題場依存性者喜歡的學習方式是()。
A.自主學習
B.合作學習
C.探究學習
D.有意義學習
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1.單項選擇題動作技能教學一般通過示范與指導相結合進行,而不宜采用發(fā)現教學法,較恰當的理由是()。
A.學生一般不能發(fā)現新的動作技能
B.學生自己嘗試的動作方法往往不夠準確
C.通過發(fā)現而出現的錯誤動作難以糾正
D.以上三者都是可能的解釋
2.單項選擇題練習扔鉛球的動作時,宜采用的練習形式是()。
A.心理練習
B.整體練習
C.區(qū)組練習
D.分配練習
3.單項選擇題桑代克曾做過一個實驗:被試蒙上眼睛后練習畫4寸長的線段,經過3000多次練習,毫無進步。其最適當的解釋是()。
A.被試缺乏學習動機
B.練習過多導致疲勞
C.被試不知練習的結果
D.缺乏適當的指導
4.單項選擇題根據皮亞杰的觀點,兒童能發(fā)現物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關,而與物體的質地無關,說明兒童的認知發(fā)展水平已處在()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題現代認知心理學家認為,動作技能的早期(即認知階段)的主要任務是()。
A.能陳述動作技能的規(guī)則
B.體驗動作技能學習的有效感
C.對要完成的動作任務形成目標意象
D.既要形成目標意象,又要形成目標期望
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情感是與()需要滿足與否相聯系的心理活動。
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