A.先秦時期
B.秦漢隋唐
C.宋元明清
D.辛亥革命后
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A.“生之謂性”
B.“性無善無不善”
C.“性相近,習相遠”
D.“盡心、知性、知天”
A.智
B.仁
C.勇
D.義
A.孔子
B.董仲舒
C.荀悅
D.韓愈
A.“教為政本,德教為先”首先是指在社會政治思想領域,在道德教育與政令刑法關系上,要堅持以道德教育為根本
B.“教為政本,德教為先”不僅體現在社會政治思想領域,它還體現在學校教育中,在德育與文化知識教育的關系上,要堅持德育為首位的原則
C.在古代先賢們看來,通過道德教化,可以使善者益者,使不善者善之
D.歷史上的儒家認為,為政的根本在于得民心,而得民心在于道德教化
A.提出了性三品的劃分標準
B.提出了性三品說
C.否定了性三品說
D.提出了性三品的前提條件
最新試題
中國在脫貧攻堅中的一些探索創(chuàng)新是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要法寶,如做到扶貧對象,項目安排,資金使用等六個精準,實行發(fā)展生產,易地搬遷,社會保障兜底等五個一批……這表明()①兩點論和重點論是相互轉化的②內因和外因是相互決定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
浙江省某縣以深化林權制度改革為契機,引導社會資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當地農民致富的法寶。這說明()。
長征時,是什么激勵著紅軍前仆后繼、百折不撓?是什么力量使他們把生死置之度外而闊步前行?是革命必勝的信念,是解放天下大眾的偉大理想,是為人民群眾謀幸福的價值追求。這生動說明()。
下列名言或俗語對應的哲學原理恰當的是()①金無足赤,人無完人-----矛盾是對立統一的關系②失敗乃成功之母-----矛盾雙方相互向對立面轉化③虛心使人進步,驕傲使人落后-----矛盾特殊性寓于普通性之中④只見樹本,不見森林------矛盾具有特殊性
自20世紀80年代引進短道速滑項目以來,幾代短道速滑運動員奮勇拼搏,為國爭金奪銀,展示了中國體育健兒的風貌品格,彰顯了人們在所熱愛的事業(yè)上踔厲奮發(fā)、篤行不怠的追求。這啟示我們()①站在不同的立場上會有不同的價值觀②要在不懈奮斗和奉獻中創(chuàng)造精彩人生③頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提④在個人和社會的統一中實現人生價值
下列哪一項描述不屬于矛盾普遍性?()
隨著科學技術的發(fā)展,出現了無人駕駛、無人超市、無人工廠…這些新事物給人們帶來便利的同時,也帶來了一些新的問題。例如,無人駕駛出車禍的責任劃分問題,需要國家完善相關法律法規(guī),這說明()。
“師傅領進門,修行靠個人。”從內因到外因的辯證關系思考,下列說法正確的是()
“全國勞動模范”黃景圖,在檢測維修機器時有個習慣,先反復檢測,摸清故障原理后再維修。一次,一臺放射性檢測儀出現故障,他用三天時間反復研究電路過程,摸清故障原理后,對電路進行大膽改造和調試,最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學啟示是()①能地創(chuàng)造事物展②認識物質運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提
智慧農機田間走,“耕牛”轉身變“鐵?!保r藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農業(yè)將現代信息技術與農業(yè)生產、經營、管理和服務融合,為傳統農業(yè)提質增效提供了現代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農業(yè)的出現說明()。