單項選擇題調和者所屬團體角色類型是（）
A.團體建構與維系角色
B.團體任務角色
C.個人角色
D.反團體角色
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1.單項選擇題兩個或兩個以上的個人一同工作以達成一個共同目標的團體互動方式是（）
A.合作
B.競爭
C.沖突
D.交換
2.單項選擇題成員彼此同意，以及成員與工作者為達到目標所采取的行動上一致的契約是（）
A.互賴契約
B.獨立契約
C.個人契約
D.互助契約
3.單項選擇題在團體社會工作中，工作者的行為稱為（）
A.引導
B.參與
C.協(xié)助
D.領導
4.單項選擇題由病人家屬成員組成的團體屬于（）
A.教育團體
B.分享團體
C.治療團體
D.任務團體
5.單項選擇題柯義爾于1937年認為，團體社會工作是一種教育的過程，其目的是通過團體成員互助合作的集體行動，以促進團體的（）
A.團結
B.情境
C.合作
D.分工
最新試題
最早把團體社會工作定義為是一種教育的過程的是（）。
題型：單項選擇題
試論述領導小組的技巧。
題型：問答題
團體工作的好壞，一方面依靠廣大團體成員的積極性，另一方面取決于（）。
題型：單項選擇題
在團體社會工作中，治療師對對象的干預一般可以采取三種主要途徑，即直接干預法、間接干預法和（）。
題型：單項選擇題
團體形成以后，團體工作的重心就應轉向（）。
題型：單項選擇題
在團體的信息溝通中，漏失和錯覺屬于（）。
題型：單項選擇題
為達到行為改變與社會學習的目標而組成的團體就是（）。
題型：單項選擇題
在團體的信息溝通中，信息過量屬于（）。
題型：單項選擇題
在一個團體中，明顯地出現(xiàn)兩個“派系”或“死黨”，使團體無法達到充分完整的溝通，這種溝通模式稱為（）。
題型：單項選擇題
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質？
題型：問答題