最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過程的是（）。

論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。

在團(tuán)體規(guī)范的幾種形式中，需要長(zhǎng)期地、一點(diǎn)一滴慢慢形成的是（）。

團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。

在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。

在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中，不正確的是（）。

人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型，即（）。

論述對(duì)小組工作的主要功能的理解。

下列團(tuán)體中，不適宜用單一性別團(tuán)體的是（）。

在團(tuán)體社會(huì)工作中，治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑，即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和（）。