A.主要內(nèi)容
B.重要方面
C.首要目的
D.基本目標(biāo)
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A.可傳播性
B.共享性
C.非磨損性
D.交換的不對(duì)稱性
A.可傳播性
B.交換的不對(duì)稱性
C.非磨損性
D.共享性
A.虛擬知識(shí)
B.顯性知識(shí)
C.隱性知識(shí)
D.實(shí)體知識(shí)
A.知識(shí)
B.理解
C.感覺(jué)
D.經(jīng)驗(yàn)
A.政策人員的優(yōu)化
B.政策組織的優(yōu)化
C.政策主體的優(yōu)化
D.政策客體的優(yōu)化
最新試題
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說(shuō)法,不正確的是()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()