A.有序施教
B.有導(dǎo)施教
C.有樂(lè)施教
D.有別施教
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A.學(xué)生
B.教師
C.課程管理與課程發(fā)展
D.學(xué)校
A.視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜
B.聽(tīng)辨自然音程
C.聽(tīng)寫音樂(lè)句子
D.兩個(gè)調(diào)號(hào)的視唱
A.音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
B.音樂(lè)與姊妹藝術(shù)
C.音樂(lè)風(fēng)格與流派
D.音樂(lè)與社會(huì)生活
A.探索音響與音樂(lè)
B.即興創(chuàng)編
C.創(chuàng)作實(shí)踐
D.識(shí)讀樂(lè)譜
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)準(zhǔn)備
D.教學(xué)過(guò)程
E.教學(xué)總結(jié)
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。