A.社會生活領(lǐng)域
B.交往生活領(lǐng)域
C.教育生活領(lǐng)域
D.空間生活領(lǐng)域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.脫離實踐
B.社區(qū)
C.嬰幼兒家庭
D.早教機構(gòu)
A.開班的班級數(shù)
B.授課者的時間安排
C.嬰幼兒的生活作息特點
D.培訓(xùn)對象的需求
A.以養(yǎng)為主,教養(yǎng)結(jié)合
B.關(guān)注發(fā)育,順應(yīng)發(fā)展
C.因人而異,開發(fā)潛能
D.親愛兒童,滿足需求
A.國家職業(yè)資格二級
B.國家職業(yè)資格三級
C.國家職業(yè)資格四級
D.國家職業(yè)資格五級
A.社會勞動力供求
B.經(jīng)濟
C.物質(zhì)
D.市場
最新試題
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗。
小組/團體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團體的教學(xué)方式。()
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預(yù)。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
小組與團體教學(xué)實施前要做好分組安排。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。