A.官員
B.人民
C.政黨
D.政治家
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正義范疇
B.民主
C.自由
D.仁愛
A.金錢是人生實現(xiàn)其目的的手段,是為人生服務(wù)的工具
B.有錢能使鬼推磨
C.金錢不僅是人生的手段,更是人生的目的
D.金錢是生活的全部,金錢的多少是判斷人生是否幸福的根本標志
A.社會生活的基本原則
B.構(gòu)建和諧社會
C.實現(xiàn)法治
D.追求民主
A.生育和撫養(yǎng)功能
B.生產(chǎn)和消費功能
C.社會政治功能
D.教育培養(yǎng)功能
A.個人利益與群體利益之間的矛盾
B.個人利益間的矛盾和沖突
C.群體利益與全人類利益之間的矛盾
D.不同群體利益之間的矛盾和沖突
最新試題
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
正當不正當與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
依據(jù)何種標準進行道德評價,是道德評價能否順利進行的次要問題。
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進行的(),以期達致一定道德境界的生活實踐活動。