A.平、升、轉(zhuǎn)、落
B.平、揚(yáng)、去、入
C.平、上、轉(zhuǎn)、入
D.平、上、去、入
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.它是一維表音文字
B.它是一維表意文字
C.它是二維表音文字
D.它是二維表意文字
A.姓名
B.名字
C.號(hào)
D.字
A.宋太宗
B.宋高宗
C.宋神宗
D.宋徽宗
A.發(fā)生在南宋
B.是一起著名的文字獄
C.事件的受害者是蘇軾
D.起因是事件受害者反對(duì)當(dāng)時(shí)的變法政策
A.軾、子由
B.軾、子瞻
C.轍、子由
D.轍、子瞻
A.“名”用于書信,“字”用于稱呼
B.“名”用于未成年,“字”用于成年
C.“名”用于被長(zhǎng)輩、上級(jí)稱呼,“字”用于平被人之間禮貌地稱呼
D.“名”用于未婚,“字”用于已婚
A.弱冠之年
B.作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人
C.已經(jīng)結(jié)婚
D.對(duì)外進(jìn)行社會(huì)交往
A.主持正義
B.替天行道
C.劫富濟(jì)貧
D.以上都對(duì)
A.它是一種氣質(zhì)、行為
B.它接受王權(quán)的冊(cè)封
C.它是一種職業(yè)
D.以上都對(duì)
A.道家之俠
B.儒家之俠
C.佛教之俠
D.法家之俠
最新試題
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
士族階層的養(yǎng)成是在()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
下列我國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中,不屬于三字一句的是()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
馬可波羅是在()時(shí)期到訪中國(guó)。
中國(guó)歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有()
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。