在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。