在老師的眼里，3歲半的小武可是一個(gè)“小能干”。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，別的孩子都在哭，只有小武一個(gè)人在哭聲的包圍中自得其樂(lè)地玩著，老師還為此讓他當(dāng)了好幾天的“大班長(zhǎng)”呢!
可是，小武又是一個(gè)讓老師特別費(fèi)神的孩子，因?yàn)樗裁词聝憾家约簞?dòng)手，并且都要按自己的方式去做，別人教他也不行，更不用說(shuō)讓別人幫他去做了，為此小武也沒(méi)少吃虧。
“這孩子這樣自以為是，將來(lái)會(huì)有大苦頭吃的!”每每當(dāng)小武使“倔”時(shí)，老師總是這樣無(wú)奈地說(shuō)。
試分析小武的這種行為。
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A.空氣浴、日光浴、沙浴
B.空氣浴、日光浴、桑拿浴
C.空氣浴、日光浴、水浴
D.空氣浴、日光浴、海水浴
A.自然現(xiàn)象
B.社會(huì)現(xiàn)象
C.言語(yǔ)過(guò)程
D.交流過(guò)程
A.15～20
B.20～25
C.25～30
D.40～45
最新試題
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。