問答題

案例:
在一節(jié)跨欄跑教學(xué)新授課上,李老師組織學(xué)生進(jìn)行第一次跨欄跑。先示范跨欄跑動(dòng)作,然后要求學(xué)生模仿。結(jié)果,大部分學(xué)生跑到欄架旁就停下來了,不能過欄。只有少數(shù)膽大的學(xué)生跳過欄。事實(shí)上,在體育課中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象,如不敢跳山羊、橫箱等。問學(xué)生為什么不敢完成動(dòng)作?他們說害怕碰在欄上摔倒,所以不敢在跑動(dòng)中跨欄,而是采用逃避的方法,停下來跨過去,因?yàn)檫@樣比較安全。

談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服跨欄課中的恐懼心理?

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1.單項(xiàng)選擇題()示范的重點(diǎn)是使學(xué)生了解自己動(dòng)作的錯(cuò)誤外形特征。

A.認(rèn)知
B.分解
C.完整
D.錯(cuò)誤

2.單項(xiàng)選擇題健身健美操的音樂速度一般是()。

A.12~16拍/10秒
B.14~20拍/10秒
C.20~26拍/10秒
D.24~30拍/10秒

3.單項(xiàng)選擇題排球基本技術(shù)中最難掌握的技術(shù)是()。

A.發(fā)球
B.扣球
C.墊球
D.傳球

4.單項(xiàng)選擇題體育課中學(xué)生心理上所承受的各種刺激與強(qiáng)度程度是()。

A.生理負(fù)荷
B.運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷
C.工作量負(fù)荷
D.心理負(fù)荷

5.單項(xiàng)選擇題新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了具有遞進(jìn)關(guān)系的層次目標(biāo),即()。

A.領(lǐng)域目標(biāo)、課程目標(biāo)和水平目標(biāo)
B.課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)
C.水平目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和課程目標(biāo)
D.課程目標(biāo)、水平目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)

最新試題

在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)學(xué)生的()等方面進(jìn)行評(píng)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項(xiàng)有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的()方向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時(shí)間和空間。

題型:多項(xiàng)選擇題

體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中或運(yùn)動(dòng)后,可能會(huì)出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題