創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動。

創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。

歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個別。

國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。