A.傾聽
B.溝通
C.目睹
D.照片
E.攝像
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A.跳
B.跑
C.攀登
D.投擲
E.獨(dú)腳站
A.靈活
B.方便
C.具體
D.復(fù)雜
E.簡單
A.動作表現(xiàn)的環(huán)境
B.動作的總體特點(diǎn)或特性
C.動作能力與選擇活動類型之間存在的關(guān)系
D.動作過程中表現(xiàn)出的動作偏愛
E.粗大動作與常模之間的差異性
A.對嬰幼兒的動作能力發(fā)展的觀察是在與嬰幼兒的動作游戲過程中自然狀態(tài)下進(jìn)行的
B.對嬰幼兒的動作能力發(fā)展觀察的目的是為了準(zhǔn)確地了解嬰幼兒動作發(fā)展的水平
C.根據(jù)游戲的計劃，事先擬定觀察記錄的項(xiàng)目，做到有目的的觀察
D.依據(jù)嬰幼兒動作發(fā)展月份指標(biāo)，對觀察到的嬰幼兒的動作發(fā)展情況進(jìn)行分析評價，計算出動作領(lǐng)域的發(fā)育年齡
E.根據(jù)嬰幼兒的動作發(fā)育年齡，制定和設(shè)計動作領(lǐng)域的游戲方案
A.墊子
B.木板
C.椅子
D.臺階
E.樓梯
最新試題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
大運(yùn)動活動的設(shè)計步驟中包含（）。
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句