A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
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A.理解兒童的內(nèi)心世界
B.運用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關(guān)系
D.重視非言語溝通策略
A.兒童的教育任務(wù)和過程的全面性決定的
B.兒童的成長是受多因素決定的
C.是由兒童的年齡特點所決定的
D.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
A.勞動的創(chuàng)造性是由兒童的年齡階段和個體差異導(dǎo)致的
B.學(xué)前教育教師的勞動要有創(chuàng)造性是時代的要求
C.兒童的發(fā)展變化性決定了學(xué)前教育教師勞動的創(chuàng)造性
D.教育過程要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性就需要教師勞動的創(chuàng)造性
A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的擴(kuò)大化
B.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的多樣化
C.師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高
D.學(xué)前教育手段的不斷現(xiàn)代化
A.早期教育
B.幼兒教育
C.學(xué)前教育學(xué)
D.兒童心理學(xué)
最新試題
以下屬于教育的一般原則的是()
教育的整合性原則要求有()
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()