簡(jiǎn)述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。

簡(jiǎn)述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。

簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

幼兒園課程的核心價(jià)值是（）