你可能感興趣的試題

單項選擇題
（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
A.職業(yè)性格
B.職業(yè)興趣
C.職業(yè)能力
D.職業(yè)道德
判斷題
加強自我修養(yǎng)，需要體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
答案：正確
判斷題
加強專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
答案：錯誤
判斷題
口頭之約缺乏保障。
答案：正確
單項選擇題
國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級？（）
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
單項選擇題
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
A.社會型
B.企業(yè)型
C.現(xiàn)實型
D.傳統(tǒng)型
單項選擇題
在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。
A.霍蘭德職業(yè)測試
B.北森職業(yè)能力測試
C.16PF測試
D.MBTI測試
單項選擇題
“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）
A.培養(yǎng)廣泛的興趣
B.努力形成核心的興趣
C.保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣
D.培養(yǎng)切實的職業(yè)興趣
判斷題
在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)主動培養(yǎng)其他的興趣。
答案：正確
判斷題
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。
答案：正確

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（）往往是一句話，反映報告所研究或反映的問題。

你可能感興趣的試題

（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

加強自我修養(yǎng)，需要體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。

加強專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。

口頭之約缺乏保障。

國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級？（）

教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）

在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。

“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)主動培養(yǎng)其他的興趣。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。

（）往往是一句話，反映報告所研究或反映的問題。

你可能感興趣的試題

（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

加強自我修養(yǎng)，需要體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。

加強專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。

口頭之約缺乏保障。

國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級？（）

教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）

在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。

“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)主動培養(yǎng)其他的興趣。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。

（）往往是一句話，反映報告所研究或反映的問題。

（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

加強自我修養(yǎng)，需要體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。

加強專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。

口頭之約缺乏保障。

國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級？（）

教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）

在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。

“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)主動培養(yǎng)其他的興趣。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。